Unterrichtseinheit Sachunterricht (Primarstufe): Fangspiel mit dem Calliope mini und NEPO

12/13/2018 | Experiment

Die Schülerinnen und Schüler programmieren ein Sport- und Bewegungsspiel nach den Spielmechaniken des Fangspiels. Der Calliope mini wird an der Kleidung befestigt und verringert bei Berührung die »Leben« der Spielerinnen und Spieler.

Thema

Spiel/ Computerspiel: Konzept des Spiels als geschützter Ort, um auszuprobieren und zu lernen
Bewegung als wesentlicher Aspekt für einen gesunden und ausgeglichenen Lebensstil bei körperlichem und geistigem Wohlergehen
Freies Programmieren mit NEPO und dem Calliope mini
Fächerverbindender Ansatz mit Bezug zu Sport und Naturwissenschaft (Physik, Mathematik)

Klassenstufe

4. - 6. Klasse, 10 - 12 Jahre

Zeitaufwand

2 Unterrichtseinheiten à 45 min

Material (pro Team)

1 Calliope mini plus Batterien
1 Laptop/ PC mit Zugang zum Open Roberta Lab (https://lab.open-roberta.org)
1 ausgedrucktes Aufgabenblatt
2 Krokodilklemmen
ggf. Litze zum Verlängern der Krokodilklemmen
Aluminiumfolie
doppelseitiges Klebeband, Schere

Voraussetzungen

Wissen zum Stromkreislauf
grundlegende Kenntnisse über die Elemente des Calliope mini
grundlegende Kenntnisse über die basalen Programmierbefehle von NEPO (Open Roberta Lab)

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler setzen eine bekannte Spielmechanik mit Hilfe des Calliope mini und NEPO um.
Die Schülerinnen und Schüler vertiefen ihren Umgang mit grundlegenden Befehlen der Programmiersprache NEPO, wie Schleifen und »wenn-dann-sonst«-Programmierungen.
Die Schülerinnen und Schüler erkennen leitfähige Materialien.
Die Schülerinnen und Schüler lernen, im Team zu arbeiten und ihre Kollaborations- und Kommunikationskompetenz zu stärken.

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